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Centro Educativo Isauro Arancibia para ni?os y jovenes en situacion de calle o vulnerabilidad.

Educación, tiempo y lenguaje

La educación como una forma de conversación que pone en discusión la cuestión del poder en el lenguaje y el saber transformado en conocimiento actualizado. Estas narrativas incómodas abren la pregunta en la actualidad por la otredad y por el escape a cualquier proceso de normalización.    Por Carlos Skliar* […]

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Democratización universitaria, de la expansión al contexto actual

A las políticas públicas se les exige una nueva mirada sobre Universidad y trayectorias docentes y estudiantiles. El derecho a la educación integra un campo de batalla donde la democratización universitaria instala la pregunta por la transformación social.   Por Anabella Lucardi, Natalia Peluso y Sofía Tezza* | Fotos: Sub […]

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Salir para volver a entrar

Ante la desaparición del aula como dispositivo disciplinario aparecen nuevas representaciones sobre escuela, roles docentes y trayectorias estudiantiles. En este nuevo escenario, se reconfiguran también los lugares del Estado y la familia. Los cambios proyectan nuevas relaciones pedagógicas colectivas.   Por Marcela Martínez y Damián Huergo* | Fotos: Guillermo Prat […]

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La calidad educativa, esa polisémica palabra

Es necesario revisar los mecanismos de evaluación de la calidad educativa vigentes, tanto en el nivel primario, secundario y superior, para proporcionar algunos elementos que contribuyan a pensar estrategias de mejora de los procedimientos utilizados.   Por Julieta Clara Gómez y Mariano Damián Negro* | Ilustración: Alejandra Andreone | Fotos: […]

M.A.F.I.A

Navegar entre los ríos de nuestras historias

Pensar las pedagogías desde el Sur es un modo de emancipar, nuestra educación y cultura, de la visión colonialista y eurocéntrica. Esta gramática multicultural es política y se hace presente en las geonarrativas, que siendo amenazadas, refuerzan la idea de un saber libertario.   Por Carla Wainsztok* | Fotos: Sub […]

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De la Universidad a la Pluriversidad: Reflexiones sobre el presente y el futuro de la Enseñanza Superior

Boaventura de Sousa Santos reflexiona sobre los desafíos y perspectivas de la educación superior en América Latina y el mundo.   Por Manuela Guilherme y Gunther Dietz* | Traducido por Daniel De Michele** y Mariela Pradeiro *** | Fotos: Sub Cooperativa de Fotógrafos   Boaventura de Sousa Santos es Profesor […]

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Después de todo, ¿qué es la inclusión?

Tránsitos y búsquedas en una escuela secundaria técnica de Concordia que interpela los sentidos sobre educación inclusiva y derechos.     Por Roxana Puig* | Fotos: Lizza Taffarel | Ilustración: Marbot   Dime, por favor, una palabra que realmente comience en ti y que no necesariamente acabe en mí. Carlos […]

MFTO

La extensión y el desafío de la universidad popular

La coyuntura política latinoamericana le exige más que nunca a la universidad pública profundizar la inclusión social. La curricularización de la extensión surge como una de las estrategias de articulación con diversos actores sociales, valorizando el territorio y reconfigurando el sentido de lo popular.    Por Humberto Tommasino* | Fotos: […]

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La política pública educativa: una campaña del desierto integral

El Gobierno nacional desplegó políticas de inspiración neoliberal, conservadora y neocolonial. Los retrocesos en materia de derechos y garantías ciudadanas  se visibilizan en el campo de la educación pública, donde se reabren intensos debates acerca de que se entiende por  una buena educación.   Por Pablo Imen* | Fotos: Tadeo […]